Raconter une histoire en japonais avec とき et ながら

Niveau B1

Raconter une histoire en japonais avec とき et ながら

Raconter, c'est séparer ce qui se passait de ce qui s'est passé. Dans cette leçon, vous posez ce décor avec …ていました, …ながら et …とき, puis vous faites avancer le récit avec …ました. Le dernier verbe de la phrase dit quand tout a eu lieu ; ce qui le précède plante le décor.

Rappel : lieu, passé, enchaînement et état

Ces phrases contiennent déjà presque tout ce qu'il vous faut. 家で働きました emploie で pour le lieu de l'action et ました pour le passé. コーヒーを飲んで、それから、働きます met deux actions dans l'ordre. 今食べています dit ce qui est en cours, et ドアが開いています l'état qui reste après l'action. 公園に行った et パンを食べた sont le passé neutre, qui revient ici dans des phrases plus longues.

Mots nouveaux : とき, ながら et ある日

時 (toki) signifie « quand ». Le dictionnaire l'écrit en kanji, mais dans cet emploi on le voit souvent en kana, とき, comme dans toute cette leçon. ながら (nagara) réunit deux actions faites en même temps, et ある日 (aru hi), « un jour », ouvre un récit. 学校 (gakkō), « école », vous l'avez peut-être retenu de 学校の先生.

Modèle : le travail au café

Écoutez une fois sans lire. Quelqu'un raconte un jour de ses années d'études : d'abord le décor, puis ce qui s'est passé, enfin la suite. Personne ne dit « je », et dans chaque phrase seul le dernier verbe est au passé.

Décor et événement : …ていました et …ました

…ていました est le passé de …ています : remplacez ます par ました, et « je suis en train de faire » devient « j'étais en train de faire ». 昨日、カフェで働きました rapporte un fait clos, comme le passé composé. カフェで働いていました pose le décor et peut couvrir toute une période : « je travaillais dans un café ». 雨が降りました, c'est « il a plu », et 雨が降っていました, « il pleuvait ». C'est souvent notre imparfait, mais pas toujours : avec 開く, on garde l'état que vous connaissez, et ドアが開いていました veut dire « la porte était ouverte », non « était en train de s'ouvrir ». Dans un récit, …ていました plante le décor et …ました fait avancer les choses.

Deux actions à la fois : …ながら

Enlevez ます de la forme polie et ajoutez ながら : 飲みます → 飲みながら, 食べます → 食べながら, 働きます → 働きながら, 見ます → 見ながら. La même personne fait les deux actions, et la principale vient à la fin : コーヒーを飲みながら、働きました parle de travailler, le café n'étant qu'un accompagnement. La forme en ながら ne change pas ; le dernier verbe donne le temps et le registre, comme 働きました ou, entre amis, 働いた. Dans 働きながら、学校に行っていました, les deux actions occupent une période de la vie, pas un instant. Pensez au gérondif (« en buvant ») plutôt qu'à « pendant que » : celui-ci admet deux personnes (« je travaillais pendant qu'elle mangeait »), ながら non.

〜（ます）ながら、…

Marquer le moment : …とき

とき ferme la proposition qui donne le temps, là où « quand » l'ouvre. Après un nom, ajoutez の : 学生のとき, « quand j'étais étudiant ». Après un verbe, employez la forme neutre (…ています devient …ている), comme 働いている pour une action en cours : 働いているとき、友達が来ました. Ce 働いている reste hors du passé même dans un récit au passé, car c'est la fin de la phrase qui situe le temps ; on entend aussi 働いていたとき, et …ていた est le …ていました entre amis. Quand une autre personne entre en scène, nommez-la avec が et gardez deux événements dans la phrase. Le décor peut aussi venir à la fin : 友達が来たとき、パンを食べていました.

〜の／〜ている／〜たとき、…

La ligne du temps de とき

Lisez chaque ligne de gauche à droite. ● est un événement ponctuel, et ━━▶ quelque chose de déjà en cours, qui continue. 本を買う veut dire « acheter un livre », 日本に行く « aller au Japon » et 先生が来る « le professeur vient ». Les phrases complètes, avec l'audio, sont dans la section précédente (飲んでいるとき) et la suivante (行くとき, 行ったとき).

La proposition finit par① D'abord② Ensuite
行くとき（いくとき）● 本を買う（ほんをかう）● 日本に行く（にほんにいく）
行ったとき（いったとき）● 日本に行く（にほんにいく）● 本を買う（ほんをかう）
飲んでいるとき（のんでいるとき）━━ コーヒーを飲む（のむ） ━━▶━━ ● 先生が来る（せんせいがくる） ━━▶

Avant ou après : 行くとき ou 行ったとき

La forme devant とき se mesure par rapport au dernier verbe, non par rapport à aujourd'hui. 日本に行くとき、本を買いました dit que le voyage n'était pas encore terminé : le livre a été acheté avant d'arriver. 日本に行ったとき、本を買いました dit que le voyage avait déjà eu lieu : le livre a été acheté là-bas. Les deux finissent par 買いました, donc les deux parlent du passé. Le français peut dire « quand je suis allé au Japon » dans les deux cas : regardez la forme avant de traduire. Vous voyez ici ce contraste avec 行く, et d'autres verbes d'action ponctuelle fonctionnent de même ; avec …ている, vous l'avez vu, les deux choses se chevauchent.

Une histoire en phrases courtes

Inutile de faire une longue phrase. Dans cette leçon, chaque phrase contient au plus deux actions ; pour une troisième action, fermez avec 。 et continuez. Ces trois phrases racontent une petite histoire : ある日 et …ていました plantent le décor, …ながら ajoute ce qui a été fait et それから fait avancer le récit.

À vous, et le résumé

Imaginez un jour de pluie : vous êtes allé au parc, il pleuvait, alors vous êtes allé dans un café et vous avez bu du thé en regardant la pluie. Cachez les phrases ci-dessous et racontez cela en trois phrases, avec 行ったとき, それから et 見ながら ; ensuite seulement, vérifiez. Un autre lieu ou une autre boisson, c'est encore mieux. En résumé : …ていました pose le décor, …ながら réunit deux actions d'une même personne, …とき marque le moment et …ました fait avancer le récit.

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