Como comparar fontes em inglês
Dois textos falam do mesmo teste na rua principal e não contam a mesma história. Nesta aula você vai dizer em inglês quem afirma o quê, com um verbo que mostra o peso de cada afirmação, separar onde as fontes concordam de onde divergem e afirmar só o que o texto mostra. No fim, você resume dois textos em poucas frases suas.
O que você já usa para atribuir uma informação
“The message said that lunch was at one” relata algo dito uma vez. “According to the paper” é o nosso “segundo o jornal”: diz de onde vem a informação, sem dizer se você acredita nela. “Whereas” põe dois fatos lado a lado, e “may”, com “we haven't confirmed that”, mantém a dúvida. Hoje essas peças trabalham juntas.
The message said that lunch was at one.
According to the paper, the station is closed.
Most shops gained customers, whereas some older residents stayed at home.
A maioria das lojas ganhou clientes, ao passo que alguns moradores mais velhos ficaram em casa.
Anna may be away, but we haven't confirmed that.
A Anna pode estar fora, mas a gente ainda não confirmou isso.
Primeiro texto: o jornal local
Este é um trecho do jornal da cidade sobre o teste (“trial”) de fechar a rua principal aos carros. Ouça e guarde três coisas: o número exato de lojas, o problema dos moradores mais velhos e o “may” da última frase, que mostra que a repetição ainda não está decidida.
The town closed the main street to cars for four Saturdays last summer.
A prefeitura fechou a rua principal para carros durante quatro sábados no verão passado.
Of the 40 shops on the street, 31 had more customers during the trial.
Das 40 lojas da rua, 31 tiveram mais clientes durante o teste.
Some older residents stayed at home because the shops were too far from the bus stop.
The town may repeat the trial next summer.
Segundo texto: a associação dos lojistas
Agora a associação de donos de lojas (“shop owners' association”) fala do mesmo teste. Compare com o jornal: aqui é “every shop”, todas as lojas, e não 31 de 40. Repare também em “a huge success”, “um enorme sucesso”, e em quem foi ouvido.
The trial was a huge success: every shop on the main street had more customers.
O teste foi um enorme sucesso: todas as lojas da rua principal tiveram mais clientes.
Customers love a street without cars.
Every shop owner we talked to wants the street closed every Saturday.
Todos os lojistas com quem falamos querem a rua fechada todo sábado.
As palavras para comparar fontes
- sourcefonte
- reportrelatar
- claimafirmar
- claimafirmação
- suggestsugerir
- figurenúmero
- evidenceprova
- mentionmencionar
- biasedtendencioso
- associationassociação
Três verbos, três pesos
“Reports” passa adiante uma informação como fato, sem você acrescentar dúvida; isso não prova que ela seja verdadeira. “Claims” diz que a fonte afirma aquilo e que você não está garantindo; não quer dizer que seja mentira. “Suggests” diz que um dado aponta para uma conclusão sem prová-la. Cuidado: aqui “claims” não é “reclama”, que seria “complains”. Com uma pessoa como sujeito, “suggest” costuma ser propor algo, outro uso; nesta aula o sujeito é um dado.
Como em “The notice says…”, para um texto que ainda se pode ler o inglês costuma usar o verbo de atribuição no presente, mesmo que o fato seja passado: “The paper reports that 31 of the 40 shops had more customers”. Aqui “had” está no passado porque o teste já aconteceu.
the source reports / the source claims / the figure suggests that what it says.
The paper reports that 31 of the 40 shops had more customers.
The association claims that every shop had more customers.
A associação afirma que todas as lojas tiveram mais clientes.
That figure suggests that the trial helped most shops, but it doesn't show that they sold more.
Esse número sugere que o teste ajudou a maioria das lojas, mas não mostra que elas venderam mais.
Onde as fontes concordam
“Both sources agree that…” mostra um ponto em comum. “Both”, com “sources” no plural, equivale a “as duas fontes”; “both the paper and the association” nomeia cada uma. Só inclua o que as duas dizem de fato: o jornal e a associação concordam que houve mais clientes, não no número de lojas. Concordar também não prova nada: as duas fontes podem ter errado juntas.
Both the sources agree / say that the shared point.
Both sources agree that shops had more customers during the trial.
As duas fontes concordam que as lojas tiveram mais clientes durante o teste.
Both the paper and the association say that shops had more customers.
Tanto o jornal quanto a associação dizem que as lojas tiveram mais clientes.
Onde as fontes divergem
“Whereas” compara na mesma frase o que cada fonte diz. Note o “did” no fim da primeira frase: ele evita repetir “had more customers”. “Disagree about” dá nome à diferença. A terceira frase é outro caso: a associação não contradiz o jornal, apenas não fala dos moradores mais velhos. Silêncio não é desacordo; diga “doesn't mention”, não “disagrees”.
The paper reports that 31 of the 40 shops had more customers, whereas the association claims that every shop did.
The two sources disagree about how many shops had more customers.
As duas fontes discordam sobre quantas lojas tiveram mais clientes.
The paper mentions the older residents, whereas the association doesn't.
O jornal menciona os moradores mais velhos, ao passo que a associação não.
Que evidência cada texto dá
Pergunte o que sustenta cada afirmação. A associação diz “every shop”, mas não mostra de onde tirou isso. O jornal tem um número, e mesmo assim não diz quem contou os clientes: uma fonte melhor também tem limites. “Evidence” é incontável: diga “no evidence” ou “some evidence”, não “an evidence” nem “evidences”.
The association gives no evidence for that claim.
The paper gives a figure, but it doesn't say who counted the customers.
O viés que se vê no texto
Viés (“bias”) se aponta com o que está na página: quem foi ouvido, que palavras foram escolhidas, o que ficou de fora. “Biased” é um julgamento seu, por isso precisa de observações que o sustentem e vem com “seems”, como “parece”. Se você escrever “The text seems biased”, diga logo por quê, com algo que o leitor possa conferir no texto.
The association only mentions talking to shop owners.
The association uses strong words like "huge success".
The text doesn't mention the older residents who stayed at home.
O texto não menciona os moradores mais velhos que ficaram em casa.
The text seems biased: it only gives the shop owners' side.
O texto parece tendencioso: só apresenta o lado dos lojistas.
O que o texto não mostra: a intenção
As duas primeiras frases são só para reconhecer. “Must have wanted to hide” e “might not have known” são suposições sobre o que alguém queria ou sabia. O modal mostra que é uma inferência, mas não a confirma, e nada no texto diz por que ele foi escrito assim. Ao encontrar frases assim, trate-as como hipótese, não como fato. No seu resumo, fique com o que dá para ver: “The text doesn't tell us why.”
The association must have wanted to hide the problem.
The writer might not have known about the older residents.
Quem escreveu talvez não soubesse dos moradores mais velhos.
The text doesn't tell us why.
A mesma comparação numa conversa
Duas pessoas comparam os textos falando. Os verbos continuam os mesmos, mas a frase encurta: “every shop did”, “31 of the 40 did”. A resposta final mostra até onde dá para ir: “It seems to be” aceita o viés com cautela, e “we don't know why” não tenta adivinhar a intenção.
- A
Have you read both texts?
- B
Yes. They both say that shops had more customers.
- A
But the association claims that every shop did.
- B
I know, but the paper reports that 31 of the 40 did.
- A
So is the association biased?
- B
It seems to be. It only gives one side, but we don't know why.
Parece que sim. Só mostra um lado, mas a gente não sabe por quê.
Dizer com suas palavras sem mudar o sentido
Parafrasear não é traduzir palavra por palavra nem acrescentar opinião. Compare com os textos originais: “may repeat” continua “may”, e não vira “will repeat”, porque a repetição não está decidida. “Love” virou “prefer”, mas continua sendo o que a associação afirma, por isso vem com “claims”. Mantenha números e condições como estão, como “31 of the 40”, e diga sempre de quem é a informação.
The paper reports that the town may repeat the trial.
The association claims that customers prefer the street without cars.
A associação afirma que os clientes preferem a rua sem carros.
Sua vez: dois textos sobre a biblioteca
A primeira frase vem de um relatório sobre a abertura da biblioteca aos domingos; a segunda, de um texto dos funcionários (“staff”). Leia as duas e anote o que dizem em comum, onde diferem e o que nenhuma explica.
Last month, about 200 people came to the library each Sunday.
No mês passado, cerca de 200 pessoas vieram à biblioteca a cada domingo.
Sunday mornings are busy, but the library is empty after two o'clock.
As manhãs de domingo são movimentadas, mas a biblioteca fica vazia depois das duas.
Um parágrafo com os dois textos
Escreva três frases seguindo o modelo: o ponto em comum, a diferença e o que os dados sugerem, com o que continua sem resposta. Depois compare com os exemplos. As duas fontes não se contradizem: uma dá um total, a outra um momento do dia, e “whereas” só as põe lado a lado. Usamos “The report says”, porque “The report reports” soa repetitivo, e “the staff claim”, sem -s, porque o sujeito aqui é tratado como plural. “That suggests” não afirma que a maioria vem de manhã: indica uma possibilidade.
Both sources agree that the shared point. first source and verb that what it says, whereas second source and verb that what it says. That suggests that a careful conclusion, but we don't know what is missing.
Both sources agree that people use the library on Sundays.
As duas fontes concordam que as pessoas usam a biblioteca aos domingos.
The report says that about 200 people came each Sunday, whereas the staff claim that the library is empty after two o'clock.
That suggests that most people come in the morning, but we don't know why.
Isso sugere que a maioria das pessoas vem de manhã, mas a gente não sabe por quê.
Resumo: comparar duas fontes
Antes de cada frase, pergunte: quem diz isso, o texto mostra isso, e eu estou acrescentando algo?
| O que você quer dizer | Como dizer |
|---|---|
| Information passed on as fact | The paper reports that … |
| A statement you have not checked | The association claims that … |
| Where a figure points | That figure suggests that … |
| The same point | Both sources agree that … |
| A different point | …, whereas … |
| What the text leaves out | The text doesn't mention … |
| What it does not show | We don't know why. |
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