Quem fez alguém agir em japonês: a causativa 行かせる e 食べさせる

Nível B2

Quem fez alguém agir em japonês: a causativa 行かせる e 食べさせる

Seu filho não queria ir à escola, mas foi. Quem é o responsável? O japonês conta essa história com uma única forma verbal, a causativa: 私が行かせました (watashi ga ikasemashita). Uma ideia atravessa esta lição: a causativa faz de quem está por trás da ação o sujeito, quem age leva を ou に, e o contexto mostra se houve pressão ou permissão.

Retomada: formas simples, favores, passiva e regras

A forma de hoje nasce da negativa simples: 行く (iku) dá 行かない (ikanai), e 食べる (taberu) dá 食べない (tabenai). Você também já viu dois jeitos de contar um fato que envolve duas pessoas. 友達に手伝ってもらいました (tomodachi ni tetsudatte moraimashita) diz que um amigo ajudou você, como um favor recebido. 友達に本を借りられました (tomodachi ni hon o kariraremashita) usa a passiva para algo que um amigo fez e que afetou você. E ことになっています (koto ni natte imasu) enuncia uma regra: ここでは飲まないことになっています, aqui a regra é não beber. Os quatro voltam hoje.

As palavras de hoje

使役形 (shiekikei) é o nome gramatical da causativa; você não precisa do termo para usar a forma. 息子 (musuko) é filho e 娘 (musume) é filha. Para os filhos de outra pessoa, acrescente さん: 息子さん, 娘さん. 子供 (kodomo) aqui são os seus próprios filhos. 責任 (sekinin) é responsabilidade, e 一人で (hitori de) quer dizer sozinho.

Modelo: quem fez ele ir?

Ouça uma vez sem ler. O filho de B foi à escola, embora tivesse dito 行きたくない (ikitakunai), “não quero ir”. Depois, preste atenção no mesmo verbo nas duas histórias: 行かせました (ikasemashita) é o que B fez com o filho, e 行かせます (ikasemasu) é o que B vai fazer pela filha, que quer ir. 誰が (dare ga) pergunta quem fez, e 私が (watashi ga) responde “fui eu”. 来週 (raishū) é a semana que vem, e 海 (umi) é o mar ou a praia. 一人では (hitori de wa) destaca o “sozinha”: é essa parte que B não permite.

Como se formam 行かせる e 食べさせる

Para 行く, parta de 行かない, tire ない e acrescente せる: 行かせる (ikaseru). Para 食べる, parta de 食べない, tire ない e acrescente させる: 食べさせる (tabesaseru). Outros verbos desses dois tipos seguem os mesmos passos; する e 来る têm formas próprias.

O verbo novo então se conjuga como 食べる: 行かせます (ikasemasu), 行かせました (ikasemashita), 行かせた (ikaseta), 行かせない (ikasenai), e do mesmo jeito 食べさせます (tabesasemasu), 食べさせました (tabesasemashita), 食べさせた (tabesaseta), 食べさせない (tabesasenai). Nas duas frases abaixo você ouve a forma de dicionário: o の depois do verbo transforma a ação em substantivo, como o infinitivo em “mandar os filhos à escola é…”, e は a apresenta como tópico. 晩ご飯 (bangohan) é o jantar.

行かせる: quem vai leva を

Quem está por trás da ação vem primeiro, com が ou は, e quem vai leva を: 私が息子を学校に行かせました. O lugar continua com に. Use が quando o que importa é quem fez, como na resposta a 誰が; use は, como em 私は娘を海に行かせませんでした, quando você só está falando de si. Nessas frases negativas você diz que não deixou: 行かせませんでした (ikasemasen deshita) ou, na forma simples, 行かせなかった (ikasenakatta). Você também vai ouvir に na pessoa com verbos como 行く, muitas vezes quando a vontade dela importa; é uma tendência, e nesta lição usamos を.

…が…を…に行かせました

食べさせる: quem come leva に

食べる já tem um を para a comida: 魚を食べる. O japonês evita dois を no mesmo verbo, então quem come leva に: 私が息子に魚を食べさせました. É por isso que os dois verbos diferem. As terminações funcionam como antes: 食べさせた (tabesaseta), 食べさせませんでした (tabesasemasen deshita), 食べさせなかった (tabesasenakatta).

…が…に…を食べさせました

Fez ou deixou? O contexto diz

O português precisa escolher entre “fazer”, “mandar” e “deixar”; o verbo japonês é o mesmo. Por isso, olhe o que vem antes dele. Em 行きたくなかったのに (ikitakunakatta noni, “embora ele não quisesse ir”), a vontade da pessoa vai contra a ação e のに quer dizer “embora”: é pressão. Em 行きたいと言ったので (ikitai to itta node, “como ela disse que queria ir”), a vontade acompanha a ação e ので dá o motivo: é permissão.

Sem uma pista assim, 息子を学校に行かせました fica em aberto, e as traduções desta lição escolhem a leitura mais provável. Há ainda um terceiro caso: 子供に晩ご飯を食べさせるのは私の責任です só diz que você dá comida aos seus filhos, sem ninguém ser obrigado nem autorizado.

Regras sobre o que você deixa os outros fazerem

As negativas simples 行かせない e 食べさせない vêm logo antes de ことになっています, e a pessoa mantém を ou に: 子供を…行かせない, 子供に…食べさせない. うちでは (uchi de wa) quer dizer “na nossa casa”, e 夜 (yoru) é noite. Uma frase assim explica uma recusa apontando para uma regra, não para a decisão de uma pessoa.

Com um amigo ou um superior, fale de um favor

行かせる e 食べさせる falam de cima: um pai ou uma mãe sobre um filho, um professor sobre um aluno, um chefe sobre um subordinado. Por isso 息子を駅に行かせました vai bem na boca de um pai ou de uma mãe. Ditos sobre um amigo ou alguém que você respeita, esses dois verbos soam como se você desse ordens. Use てもらう: 友達に駅に行ってもらいました conta que você recebeu um favor. O primeiro に marca o amigo, e o segundo, o lugar. Com um superior ou alguém que você respeita, o mais polido ていただく toma o lugar dele: 行っていただきました (itte itadakimashita). As duas frases dizem quem foi; muda a sua posição diante dessa pessoa.

Causativa ou passiva? Leia o fim do verbo

息子にケーキを食べられました e 息子にケーキを食べさせました têm 息子に, e nas duas quem come é o seu filho. O final muda a história. 食べられました (taberaremashita) é a passiva: ele comeu o seu bolo, e isso aconteceu com você. 食べさせました (tabesasemashita) é a causativa: quem estava por trás foi você.

Só para reconhecer, por enquanto: as duas podem se combinar. 息子は学校に行かされました (musuko wa gakkō ni ikasaremashita) e 息子は魚を食べさせられました (musuko wa sakana o tabesaseraremashita) contam, do lado do filho, que ele foi obrigado a agir; você ainda não precisa montar essas formas.

Sua vez, e o resumo

Sua filha não queria ir à escola e você a fez ir; seu filho disse que queria ir à praia e você deixou. Cubra as frases abaixo e diga as duas, cada uma com o motivo primeiro; depois assuma a responsabilidade com 私の責任です. Diga também que fez seu filho comer peixe, marcando com に quem come. Confira só no fim. Em resumo: 行かせる e 食べさせる vêm de 行か + せる e 食べ + させる; aqui quem vai leva を e quem come leva に; e as palavras em volta do verbo, como のに e ので, mostram se houve pressão ou permissão.

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